Projectbeschrijving

 

Economie Onderbouw(d) havo/vwo

Geld

Economie Onderbouw(d) havo/vwo is een modulair opgezette methode Economie voor de onderbouw havo/vwo die, door de thematische opzet, flexibel kan worden ingezet, onder andere binnen projecten met betrekking tot het leergebied Mens & Maatschappij.

Voor wie is de methode bestemd?
Economie Onderbouw(d) is bedoeld voor leerlingen in het tweede of derde leerjaar havo/vwo.

Waarom Economie Onderbouw(d) havo/vwo?

  • In elke module wordt een thema behandeld
  • Elke module kan los en naar behoefte worden ingezet
  • Primaire ingang van de methode is economisch
  • De opzet in thema’s maakt vakoverstijgend onderwijs mogelijk
  • De onderwerpen liggen dicht bij de belevingswereld van de leerling
  • De leerling kan meer context- en competentiegericht met het vak Economie werken
  • Elk hoofdstuk eindigt met een zelfstandig uit te voeren ICT-opdracht

Hoe is de methode opgebouwd?

De methode is opgebouwd uit 7 modules met de volgende thema's:

  1. Hoe groot is jouw wereld?
  2. Wat werkt voor jou?
  3. Kopen maar!
  4. Jij en je vrije tijd
  5. Werk of geen werk?
  6. Zeker en onzeker
  7. Wordt de wereld groter of kleiner?

Economie (onderbouw)

Op onze school wordt in de onderbouw aan alle tweede klassen twee uur per week economie gegeven.

De economie is een belangrijk onderwerp geworden de laatste tijd. Iedereen heeft ermee te maken. Ook jongeren horen enige kennis te hebben van de economie om  zo  juiste keuzes te kunnen maken. Op dit moment zitten we in een kredietcrisis die in de VS is begonnen en is overgewaaid naar alle delen van de wereld. Nederland heeft een open economie en is hierdoor  heel erg afhankelijk van internationale ontwikkelingen. Tijdens de economie lessen zullen de ll merken dat zij ook deel uitmaken van de economie en dat zij op situaties moeten kunnen inspelen bv bij het kiezen van een vervolg opleiding, kopen of huren, sparen of lenen. Enz.

We zullen naast de methode extra ruimte vrij maken om bepaalde onderwerpen te behandelen nl. rekenen met procenten.

  • afronden op hele centen
  • afronden op hele euro’s
  • aflezen van grafieken
  • getallen inzicht
  • procent berekeningen 

Jongeren willen tegenwoordig allemaal  “hebbedingen”  bv mp3, telefoon, scooter enz. Tijdens de economie lessen zullen ze merken dat je niet gelijk geld moet gaan lenen maar dat je soms beter kan sparen om een artikel te kopen. Ook zullen ll leren hoe ze het beste met geld moeten omgaan, het is de laatste jaren gebleken dat jongeren gemiddeld heel veel schulden hebben.

Ook zullen leerlingen leren waarom het  zo belangrijk is om een opleiding te volgen. Op die manier kunnen ze later hun kansen op een baan vergroten. 

http://s.s-bol.com/imgbase0/imagebase/large/FC/2/5/5/9/1001004002859552.jpg