De NSG-business school in de bovenbouw van het havo/vwo!
In de bovenbouw van het havo en het vwo kunnen leerlingen kiezen voor het vak management & organisatie. Tijdens de lessen van dit vak wordt veel aandacht geschonken aan de manier waarop verschillende organisaties werken en het oprichten van een eigen onderneming. Vanzelfsprekend richten we ons vooral op de financiële, juridische en de commerciële kant van het bedrijfsleven.
In de twee leerjaren op het havo en de drie jaar op het vwo leren leerlingen met welke geldstromen een bedrijf te maken heeft. Hierbij wordt vooral gekeken hoe je deze geldstromen in kaart in kan brengen en hier invloed op kan uitoefenen. Belangrijk hierbij is dat leerlingen enige boekhoudkundige kennis opdoen en deze kennis leren toe te passen.
Een eigen huis kopen
Veel mensen hebben als droom ooit een eigen huis te kunnen kopen. Voor het kopen van dit huis moeten velen een hypothecaire lening afsluiten bij een bank. Dit zorgt voor veel onderzoek naar welke hypotheek het best aansluit bij jouw wensen en jouw levensstijl. Bij het vak management&organisatie kijken we samen naar welke hypotheekvormen er allemaal zijn, wat de voor- en nadelen per hypotheek zijn en welke rol de hypotheekrenteaftrek kan spelen in de keuze voor een hypotheek.
Als we de theorie goed bestudeerd hebben, gaan we aan de hand van een praktische opdracht ook “echt” een huis kopen waarvoor de leerling een gesprek voert met een hypotheekverstrekker en een makelaar.
Een eigen bedrijf hebben!!
Jaarlijks starten duizenden inwoners van Nederland een eigen bedrijf. Niet alle zelfstandig ondernemers zijn echt succesvol. Sommigen gaan na een paar jaar zelfs al failliet. Bij het vak management&organisatie kijken we naar de vereisten waaraan je moet voldoen om je eigen bedrijf succesvol te laten worden.
De leerlingen maken in groepsverband een praktische opdracht waarbij ze een eigen bedrijf gaan opstarten. Hiervoor moeten ze eerst een echt ondernemingsplan schrijven dat voldoet aan de eisen die de Kamer van Koophandel hieraan stelt! We kijken hierbij naar de financiële kant van het oprichten van een eigen bedrijf, de rechtsvorm die gekozen wordt en naar de manier waarop er reclame gemaakt kan worden. Natuurlijk maken de leerlingen ook een website voor hun eigen bedrijfje!
De leerlingen moeten aan het einde van dit project hun ondernemingsplan presenteren aan een jury bestaande uit hun vakdocent, een medewerker van de Kamer van Koophandel en waar mogelijk een ervaren zelfstandig ondernemer.
Rijk worden op de aandelenbeurs!
Met weinig moeite heel erg rijk worden wil iedereen wel. Veel mensen denken dat ze door zomaar een paar aandelen te kopen, bakken met geld gaan verdienen. Natuurlijk is dit mogelijk maar de kans dat deze mensen al hun geld verliezen is veel groter.
Wanneer je aandelen op de effectenbeurs wil kopen of je spaargeld wil uitlenen aan een bedrijf of land is het verstandig je eerst goed te verdiepen in de wereld van het beleggen. In havo-5 en vwo-6 besteden we een groot gedeelte van het jaar aan het onderwerp “vermogensmarkten.” Hierbij bespreken we de “ins en outs” van het handelen in aandelen, obligaties en opties. Ook bekijken we hoe we de financiële (bedrijfs-)resultaten moeten interpreteren en hoe we met deze gegevens ons voordeel kunnen doen.
Bij het vak economie op het vwo houden we zelfs een wedstrijd waarbij iedere leerling een eigen beleggingsstrategie moet bedenken om in een paar maanden tijd zoveel mogelijk winst te maken. Wie weet ben jij wel de nieuwe Warren Buffet?!
Business school en jouw toekomst op de arbeidsmarkt
In het arbeidsoriëntatie programma van het havo speelt de business school een belangrijke rol. De leerlingen met het vak management&organisatie gaan samen met de andere havoleerlingen op bezoek bij een bedrijf naar keuze. Het verschil met de andere leerlingen is dat de leerlingen met management&organisatie een bedrijfsanalyse moeten maken van het bedrijf waar zij op bezoek gaan. Ook krijgen deze leerlingen een business case voorgelegd door het bedrijf waar de leerlingen in èèn dag een oplossing moeten bedenken voor een probleem waar het bedrijf mee kampt. De oplossing moet eindelijk aan de hand van een PowerPoint presentatie gepresenteerd worden aan de directie!
Door het afleggen van deze bedrijfsbezoeken en het maken van dit soort praktijkopdrachten krijgen leerlingen een goed beeld van wat hun in het bedrijfsleven te wachten staat. Doordat de leerlingen naar een zelf gekozen bedrijf gaan kunnen ze direct zien of het werken in deze bedrijfstak is wat zij willen. De reacties van bedrijven op de manier waarop onze leerlingen aan de slag gaan met een business case zijn erg goed. De leerlingen leren wat er speelt in het bedrijfsleven en het geven van een presentatie is een enorme uitdaging en leerervaring.